• Mobilność na Sycylię w ramach realizacji projektu „SP312-stawiamy na rozwój” – grupa V

• W dniach 15-22.10.2023 r. nauczycielki Panie Dorota Tarkowska i Karolina Warchoł oraz nauczyciele Panowie Krzysztof Dudkowski, Michał Konopacki, Paweł Tkaczuk i Krzysztof Wysocki przebywali na słonecznej Sycylii. Wyjazd odbył się w ramach projektu Erasmus+ „SP 312 - stawiamy na rozwój".

  W trakcie wyjazdu grupa odwiedzała lokalne placówki edukacyjne. Jedną z nich była szkoła Istituto Comprensivo Statale „P.S. Di Guardo-Quasimodo". Tam, oprowadzani przez Dyrekcję nauczyciele mogli zobaczyć w jaki sposób placówka realizuje swoje zadania. Tak jak w Polsce, w szkole są tradycyjne sale lekcyjne (ławki ustawione w rzędach), ale czasami uczniowie wychodzą na zajęcia do sal tematycznych: nauk ścisłych, muzycznej, plastycznej, teatralnej. W wielu klasach oprócz nauczyciela przedmiotu, pracują też nauczyciele wspomagający.

  Wyjątkowym miejscem, które odwiedziła grupa była szkoła Istituto Tecnico Aeronautico Statale „Arturo Ferrarin". To jedna z trzech szkół we Włoszech, w której uczą się przyszli adepci akademii lotniczych. W szkole nauczyciele mogli zobaczyć m.in. różne rodzaje silników lotniczych, symulator wieży kontroli lotów, przyrządy nawigacyjne, te historyczne i współczesne. Mogli też usiąść za sterami w nowoczesnym symulatorze samolotu pasażerskiego.

  W trakcie pobytu na Sycylii nauczyciele mieli także okazję odwiedzić placówkę przedszkolną „Atelier nel Bosco”, w której dzieci m.in. uprawiają własny ogródek.

  To był wyjątkowy wyjazd pełen niezwykłych wrażeń i niezapomnianych przeżyć.

  

  

  

  

  

  

  18

• Mobilność na Sycylię w ramach realizacji projektu „SP312-stawiamy na rozwój” – grupa IV

• W dniach 24.09.2013-01.10.2023 kolejna grupa w składzie: Aleksandra Grykałowska, Elżbieta Konopacka, Justyna Pomianowska, Monika Sobieszek, Anna Tylus- Michalak, Krystyna Wrzosek- Raźniak miała przyjemność wziąć udział w mobilności na Sycylię do Catanii w ramach realizacji projektu "Erasmus+ SP312- stawiamy na rozwój".

  Podczas naszego pobytu udało nam się odwiedzić partnerskie placówki takie jak: prywatne przedszkola Atelier nel bosco i II trenino dei desider, Zespół Szkół Italo Calvino oraz szkołę średnią Istituto professinale Lucia Mangano. Dzięki tym wizytom miałyśmy okazję zobaczyć jak wygląda włoski system nauczania od edukacji przedszkolnej, aż po szkołę średnią.

  W wolnych chwilach nie zabrakło również podróży zarówno turystycznych jak i kulinarnych. Udało nam się zwiedzić miasta takie jak: Cataniia, Syrakuzy, Taormina, odwiedzić malownicze miasteczko Aci Castello oraz wspiąć się na Etnę.

  Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do tego projektu i dali nam możliwość wzięcia udziału w tej niesamowitej przygodzie. Nie możemy się doczekać, aby podzielić się z Wami zdobytym doświadczeniem, dlatego zapraszamy do krótkiej fotorelacji z naszego pobytu.

  Dziękujemy!!!

  

  

  

  

  

  

  34

• Mobilność na Sycylię w ramach realizacji projektu „SP312-stawiamy na rozwój” – grupa III

• Grupa III w składzie: Beata Chodzińska, Justyna Jasiak, Anna Kotow, Olena Mostova, Marta Paszkowska, Milena Rojewska dzieli się wspaniałymi wieściami z naszego wyjazdu na Erasmus+ Job Shadowing! Miałyśmy niesamowitą przygodę na Sycylii.

  Nasz udział projekcie rozpoczął się od odwiedzenia Istituto Compreensivi Statale „Italo Calvino”. Było to niezwykłe doświadczenie, które pozwoliło nam zagłębić się w lokalną kulturę i edukację. Stosowana tam metoda I.Calvino, oparta jest na założeniach pedagogiki M.Montessori oraz elementach innych nowoczesnych metod edukacyjnych, skupia się na rozwijaniu indywidualnych zainteresowań i umiejętności uczniów. Jest to podejście holistyczne, które uwzględnia różnorodność potrzeb edukacyjnych uczniów i daje im możliwość aktywnego uczestnictwa w procesie nauczania.

  Podczas wizyty obserwowałyśmy, że nauczyciele stosujący metodę Calvino wykazują duże zrozumienie i empatię wobec uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Dzięki temu stwarzają atmosferę wsparcia i zaufania, co pozwala uczniom czuć się komfortowo i zmotywowanym do nauki. Nauczyciele angażowali dzieci w różnorodne działania, takie jak zabawy sensoryczne, eksperymenty, gry i projekty grupowe, które rozwijały ich umiejętności społeczne, kreatywność i logiczne myślenie.

  Obserwowane zajęcia były również dostosowane do indywidualnych potrzeb uczniów. Nauczyciele śledzili postępy każdego ucznia, uwzględniając ich mocne strony i obszary, które wymagały większego wsparcia. Dzięki temu dzieci miały możliwość rozwoju w swoim własnym tempie i poczucia sukcesu.

  Metoda Calvino w sycylijskich szkołach wydaje się być skutecznym narzędziem edukacyjnym dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Daje im możliwość rozwijania swoich zdolności i umiejętności w sposób interaktywny i dostosowany do ich indywidualnych potrzeb. Obserwowane lekcje były pełne radości i zaangażowania.

  Wizyta ta była inspirującym doświadczeniem, które pokazało, że metoda Calvino może przynieść korzyści uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych, umożliwiając im pełniejsze uczestnictwo w procesie nauki i rozwijanie swojego potencjału.

  Następnego dnia odwiedziłyśmy Scuola Elementaria, gdzie dzieci hodują swoje własne rośliny oraz owady w ogrodzie szkolnym. Było to piękne i pouczające widzieć, jak maluchy rozwijają się przez pracę z naturą. Zainspirowali nas do wprowadzenia podobnych projektów do naszej szkoły. Tego samego dnia miałyśmy możliwość wizyty w szkole prywatnej Atelier Nel Bosco , gdzie uczniowie z radością uczestniczyli w zorganizowanym dla nich pikniku sportowym przy dźwiękach włoskich przebojów. Sport, taniec i zabawa tuż przed wakacjami!!! (Wakacje w szkłach prywatnych zaczynają się trzy tygodnie później).

  W kolejnym dniu miałyśmy okazję zwiedzić Liceo Artisico oraz tętniącą życiem tamtejszą bibliotekę, gdzie p.Dyrektor oprowadzał nas po szkole i ze szczegółami opowiedział o włoskim systemie edukacyjnym oraz udostępnił pracownie artystyczne. Byłyśmy pod wrażeniem talentu i kreatywności uczniów. To naprawdę miejsce, w którym sztuka kwitnie!

  A co więcej, nie mogłyśmy odwiedzić Sycylii bez zwiedzenia jej niesamowitych atrakcji turystycznych. . Na początek odwiedziłyśmy Syrakuzy, gdzie mogłyśmy zagłębić się w bogatej historii i kulturze tego miejsca. Wyruszyłyśmy też na wycieczkę do Etny, gdzie byłyśmy zafascynowane widokiem aktywnego wulkanu. Następnie udałyśmy się do urokliwej Taorminy, gdzie spacerowałyśmy po malowniczych uliczkach i podziwiałyśmy przepiękne widoki na morze. U stóp Taorminy odwiedziłyśmy cudowną wysepkę o wdzięcznej nazwie Isola Bella, do której prowadzi kolejka widokowa.

  To była wyjątkowa podróż pełna inspiracji i nowych doświadczeń. Jesteśmy wdzięczne programowi Erasmus+ za tę niezwykłą możliwość. Teraz jesteśmy pełne zapału, aby podzielić się naszymi nowo zdobytymi spostrzeżeniami w naszej szkole.

  Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do naszej wyprawy i wspierali nas w tym projekcie! Nie możemy się doczekać, aby podzielić się doświadczeniami z naszymi uczniami.

  Zapraszamy na fotorelację

  

  

  

  

  

  

  9

• Mobilność na Sycylię w ramach realizacji projektu „SP312-stawiamy na rozwój” – grupa II

• członkowie Zespołu Projektowego:

  - Ewa Adamska - Zarządzanie Strategiczne, Dyrektor Szkoły

  - Katarzyna Kaczor - Zarządzanie Operacyjne, Specjalista ds. Organizacyjnych, Koordynator Projektu

  - Monika Durjasz - Specjalista ds. Promocji i Upowszechniania Rezultatów

  a także nauczyciele:

  - Joanna Ruszkiewicz-Howorko

  - Anna Czerepak

  - Barbara Kępa.

   

  W dniach 28.05—04.06.2023 r. przebywałyśmy w Katanii na Sycylii, odwiedzając trzy partnerskie placówki edukacyjne:

  - Liceo Artistico Statale „Emilio Greco”

  - Istituto Comprensivo "Italo Calvino" Scuola Elementaria

  - Istituto Comprensivo "Italo Calvino" Scuola Media.

   

  W szkołach włoskich zapoznałyśmy się z zasadami oceniania oraz motywowania uczniów do nauki, jak również z programem motywacyjnym dla kadry dydaktycznej. Miałyśmy możliwość wzięcia udziału w dyskusji z dyrektorami szkół i nauczycielami na temat skuteczności metod nauczania i kształcenia oraz włoskiego systemu edukacyjnego. Obserwowałyśmy zajęcia dydaktyczne, w tym z wykorzystaniem metody pracy projektowej, metod problem-based learning i design thinking, a także z wykorzystaniem nowoczesnych aplikacji ICT. Odwiedziłyśmy bibliotekę szkolną, pracownie artystyczne (w Liceo Artistico), a także ogródki szkolne w których dzieci odbywały zajęcia, pielęgnując rośliny. Uczestniczyłyśmy w koncercie przygotowanym przez uczniów i nauczyciela muzyki z okazji zakończenia roku szkolnego.

  W wolnych chwilach zwiedziłyśmy Katanię, Taorminę i Syrakuzy, poznając kulturę i tradycje włoskie. Wzięłyśmy również udział w wycieczce na Etnę – czynny stratowulkan, największy w Europie stożek wulkaniczny.

  Job-shadowing w sysyclijskich szkołach poszerzył nasze horyzonty. Zdobyte doświadczenie wynikające z realizacji tak dużego projektu międzynarodowego pozwoli nam i szkole na wykorzystywanie nabytych kompetencji w kolejnych tego typu działaniach. Pragniemy budować współpracę międzynarodową naszej szkoły na różnych polach, poprzez nawiązywanie różnorodnych kontaktów międzynarodowych i wdrażanie kolejnych inicjatyw edukacyjnych.

   

   

  Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z naszego pobytu !!!

  

  

  

  

  

  

  24

• Mobilność na Sycylię w ramach realizacji projektu „SP312-stawiamy na rozwój” – grupa I

• Wyjazd na Sycylię do Katanii w ramach projektu ERASMUS+ "SP 312 - stawiamy na rozwój". Grupa I (Magdalena Dyniewicz, Dorota Pawlik, Lidia Majewska, Weronika Piotrowska, Katarzyna Kaźmierczak, Dorota Czarnecka). Okres od 17.04.2023 do 21.04.2023 spędziłyśmy, obserwując zajęcia prowadzone w różnych placówkach: Atelier nel Bosco, Instituto Comprensivo Statale Italo Calvino - szkoła podstawowa oraz średnia (we włoskim systemie edukacji odpowiednik polskiego gimnazjum). Dowiedziałyśmy się wiele o włoskiej kulturze i systemie edukacji, rozmawiając i oglądając pracę nauczycieli. Miałyśmy możliwość poznać wiele metod i form pracy, między innymi GEOMETRIA AL VOLO MAXI Camillo Bortolato do nauczania matematyki. Zobaczyłyśmy inne podejście do pracy w szkole. Wróciłyśmy z wieloma różnymi pomysłami, które będziemy chciały wykorzystać w pracy w trzystadwunastce...

  W czasie wolnym nie próżnowałyśmy! Zwiedziłyśmy najważniejsze i najbardziej charakterystyczne miejsca w Katanii i nie tylko. Przede wszystkim, robiącą ogromne wrażenie Etnę oraz urokliwą Taorminę!

  Codziennie, obcując z mieszkańcami Katanii, miałyśmy okazję podnosić swoje kompetencje językowe w zakresie znajomości języka angielskiego i włoskiego.

  Zapraszamy na krótką fotorelację...

  Magda, Dorota, Lidka, Weronika, Kasia i Dorota

  

  

  

  

  

  

  32

• • „SP 312 – stawiamy na rozwój”

  • W roku 2023 Nasza Szkoła realizuje projekt „SP 312 – stawiamy na rozwój”

    W projekcie zaplanowany jest job-shadowing w sycylijskich szkołach podstawowych dla 30 uczestników – nauczycieli i pracowników naszej szkoły, którzy zostali wyłonieni w procesie rekrutacji. W trakcie projektu odbędzie się 5 wyjazdów mobilnościowych do Włoch - uczestnicy wyjadą podzieleni w grupach po 6 osób, obserwacja odbywać się będzie w sycylijskich szkołach. Job shadowing odbywać się będzie w 2 największych placówkach edukacyjnych regionu Katanii, tj. Istituto Comprensivo Statale i Istituto Comprensivo .

    Cele realizacji projektu:

    - Zwiększenie kompetencji językowych 30 pracowników szkoły.

    - Wzrost umiejętności zawodowych, kompetencji metodycznych.

    - Zwiększenie innowacyjności oraz kreatywności.

    - Wzrost poziomu wiedzy o włoskiej kulturze i systemie edukacji.

    Udział nauczycieli w mobilnościach międzynarodowych jest dla szkoły nie tylko kwestią prestiżu ale także gwarancją wysokiej jakości nauczania gdyż jest to promowanie aktywnej postawy wśród kadry i motywowanie pozostałej części kadry do podejmowania doskonalenia warsztatu i samokształcenia, podnoszenia kwalifikacji. Uczniowie zyskają kompetentnych, otwartych na innowacje, pewnych siebie nauczycieli. Sprzyja to europeizacji palcówki, nawiązaniu kontaktów międzynarodowych a także implementacji poznanych metod na grunt szkoły. Uczestnicy job shadowing zobowiązani zostaną do udostępnienia materiałów pozostałym członkom zespołów przedmiotowych, całej radzie pedagogicznej tak, aby wszyscy pozostali nauczyciel mieli dostęp do informacji i nabytej wiedzy. Udział w projektach międzynarodowych obejmie szerokie spectrum profili zawodowych nauczycieli co przełoży się na poprawę procesu dydaktycznego naszej szkoły.

    Priorytetem w naszej szkole jest wysoka efektywność kształcenia, przygotowanie do dalszej edukacji, zapewnienie warunków wszechstronnego rozwoju każdego ucznia dlatego też nie spoczywamy na laurach i nieustannie podejmujemy działania związane z dalszym rozwojem placówki.

    Prezentacja-SP312-stawiamy_na_rozwo__j.pptx

    SP_312-_regulamin_uczestnictwa_i_rekrutacji.pdf

    Procedury_Rekrutacji_do_udzialu_w_projekcie.pdf

• • 

• • Londyn

  •  

    Szkoła językowa: 

    Stafford House International w Londynie.

• • 

• • 

• • MALTA - PERŁA POŁUDNIOWEJ EUROPY

  • W ramach realizacji projektu SP 312 "Otwarci na wiedzę, otwarci na przyjaźń, otwarci na świat" wynikającego ze współpracy z programem Erasmus+, część uczestników projektu brało udział w mobilności na Maltę, gdzie na kursach języka angielskiego podnosili swoje kompetencje w znajomości tego języka, poznawali nowe metody w nauczaniu oraz poznawali Maltę, kraj należący do UE,  jej tradycje, zwyczaje, jej historię, przyrodę. Dzięki pogłębianiu znajomości języka angielskiego mogli zawrzeć kontakty z ludźmi z innych krajów (na kursach) i kontaktować się z  rodzimą ludnością. Po powrocie dzielili się swoją wiedzą przygotowując prezentacje multimedialne, które udostępnili nauczycielom i uczniom oraz przez FB i stronę internetową szkoły - innym ludziom, organizując wystawy i pokazy zdjęć zgromadzonych w albumach i przeprowadzając szkolenia na temat Malty współczesnej i jej historii oraz mobilności, w której uczestniczyli. Na lekcjach zastosowali nowe metody pracy poznane w związku z udziałem w projekcie zwracając przy tym uwagę na możliwości wspierania rozwoju uczniów w pogłębianiu znajomości języka angielskiego ( elementy metody CLIL) i znajomości technik informatycznych. Swoje i uczniów dokonania  związane z udziałem w projekcie zaprezentowali na międzynarodowej platformie edukacyjnej eTwinning.

    PREZENTACJA O MALCIE.pptx

    MALTA - PERŁA POŁUDNIOWEJ EUROPY.pptx

    Irena Nowak

    Katarzyna Kaczor

•  

  „Otwarci na wiedzę, otwarci na przyjaźnie, otwarci na świat”

  W latach 2018-2019 Nasza Szkoła realizuje projekt „Otwarci na wiedzę, otwarci na przyjaźnie, otwarci na świat” odbywającego się w ramach programu Erasmus+.

  Projekt ten skierowany jest do nauczycieli oraz uczniów.

  W ramach projektu: 

  • nauczyciele uczestniczą w zagranicznych szkoleniach językowych i metodycznych podnosząc swoje kwalifikacje językowe i umiejętności nauczycielskie;
  • zaś uczniowie realizują międzynarodowe projekty w ramach programu eTwinning.

  W tym roku szkolnym:

  • uczniowie klas 6b i 6d realizują projekt „Uczymy się od siebie nawzajem” wspólnie z uczniami ze szkół z: Francji, Hiszpanii, Portugalii, Rumunii, Słowenii i Turcji; w ramach projektu uczniowie: stworzą filmy „lekcje odwrócone”; będą rozwijać swoje umiejętności porozumiewania się w języku angielskim i współpracy w grupach;
  • uczniowie klas 7 i 8 biorą udział w projekcie „Find Your Hobby Teen Twin”. wspólnie z uczniami z Francji, Włoch, Armenii, Turcji, Ukrainy i Słowenii uczniowie będą się komunikować w języku angielskim, nawiążą kontakty, podzielą się swoimi zainteresowaniami i sposobem spędzania czasu wolnego; w ramach projektu uczniowie nagrają filmy o najpopularniejszych formach spędzania czasu wolnego przez europejskich nastolatków;
  • uczniowie podczas lekcji innych niż język obcy będą poznawać słowa angielskie związane z innymi przedmiotami;
  • uczniowie i nauczyciele będą na niektórych przedmiotach pracować z użyciem aplikacji edukacyjnych;
  • w każdym tygodniu uczniowie wszystkich klas będą poznawać słowo, zwrot lub idiom, który może być wykorzystany podczas lekcji języka angielskiego;
  • nauczyciele przygotują i przeprowadzą lekcje otwarte dla innych nauczycieli i rodziców.

  In the years 2018-2019 our School has been working on the project “Open to Knowledge, Open to Friendships, Open to the World” which is the part of Erasmus+ programme.

  This project is dedicated to teachers and students.

  In the project:

  • teachers have been studying foreign languages and taken part in methodology courses which improved their language and teaching skills;
  • students have been working in international projects on eTwinning platform.

  This school year:

  • students from 6b and 6d grades are taking part in eTwinning project “We learn from each other”; this project is held in cooperation with other schools from France, Portugal, Romania, Slovenia, Spain and Turkey. In the project students are going to prepare movies flipped lessons; they are supposed  to improve their English language skills and they are going to gain the ability to cooperate in international groups;
  • students from the 7th and 8th grade take part in the “Find Your Hobby Teen Twin” project; together with students from France, Italy, Armenia, Turkey, Ukraine and Slovenia they communicate in English, make contacts, share their interests and ways of spending free time; as part of the project, students will record films about the most popular forms of spending free time by European teenagers;
  • during the subjects other than English lessons, students are going to know English words associated with the subjects;
    
  • students and teachers are going to work using some educational apps;
  • every week all students from our school are supposed to get to know a word, a phrase or an idiom which can be useful in an English lesson;
  • teachers are going to create and show open lessons to other teachers and students’ parents.

Liczba wizyt